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【児童養護施設職員のストレス研究】
 1◆心に大きな傷を抱える子どもをケアする児童養護施設における
直接処遇職員のストレスに関する研究　
－対応困難事例から見えてくるバーンアウトの予防－　
鴨台社会福祉学論集　第19号　大正大学社会福祉学会　

単著　2010年3月

2◆児童養護施設における直接処遇職員のストレスに関する研究　
－勤務年数短群と勤務年数長群への半構造化面接による調査－　
川口短大紀要　第28号　共著　　2014年12月
 
【いじめ問題の研究】
3◆過去のいじめ体験が青年後期においても及ぼす長期的影響　
－自己成長感を分かつ要因の検討－
児童学研究　聖徳大学児童学研究所紀要　第12号　
共著　2010年3月

4◆過去のいじめられた体験の影響と自己成長感をもたらす要因の検討　
－いじめられた体験から自己成長感に至るプロセスの検討－』　
カウンセリング研究　Vol.44 No.4　共著　2011

5◆いじめ被害からの回復とその要因に関する基礎的研究（１）　
　　－いじめを扱った学術論文の研究方法による分類－　
　　文教大学教育研究所紀要　第23号　共著　2014　

6◆いじめ被害からの回復とその要因に関する基礎的研究（２）
－いじめを扱ったわが国の大学紀要論文の研究方法による分類－　　文教大学教育研究所紀要　第24号　共著　2015

7◆いじめ被害からの回復とその要因に関する質的研究　
－いじめを扱った学術論文・大学紀要論文における質的分析による検討－　　

文教大学教育研究所紀要　第25号　共著　2016

8◆わが国のいじめの長期的影響に関する研究動向と展望
－　1980年から2016年までの学術論文・大学紀要論文における研究の動向と課題　－
文教大学教育学部紀要　５１集　共著　２０１７

9 ◆わが国のいじめの長期的影響に関する研究動向と展望（２）－いじめ被害体験が対人関係に与える影響－

 文教大学教育学部紀要　５２集　共著　２０１８

10◆わが国のいじめの長期的影響に関する研究動向と展望（３）
―事例研究におけるいじめ被害者の対処法といじめの長期的影響との関連―
文教大学教育学部紀要第５３集（２０１９）共著

11◆いじめ重大事態に係る調査報告書における再発防止に向けた提言の分析

―過去５年以内にインターネット上で公表された調査報告書からの検討―

文教大学教育学部紀要第５４集（２０２０）共著 

Analysis of Recurrence Prevention Recommendations in Investigation Reports on Serious Bullying Incidents

― Examination of Investigation Reports Published on the Internet within the Last Five Years ― 

【発達関連】

 12◆発達援助における幼児理解に関する一考察

 ―近年の研究動向を中心に―

文教大学教育学紀要　52集別冊　共著　２０１９．３

【生徒指導関連】

 13◆ 「対応困難事例」に伴うさまざまな「格差」への支援の検討

(特集 格差と生徒指導)

 掲載誌 月刊生徒指導 47(2) 2017-02 p.21-24

14◆なぜ子どもは反抗するのか

掲載誌 月刊生徒指導 47(7) 2017-06 p.18-21

15◆はじめての保護者対応　（特集：生徒指導の初期対応）

 掲載誌 月刊生徒指導　48(7)2018-06ｐ30-33